AGENDA: 16 a 20/11/2009 (2º encontro – 2ª parte)
UNIDADE 4 – CURRÍCULOS, PROJETOS E TECNOLOGIAS
“A idéia de cidadania está articulada com a idéia de projeto, de metas pessoais ligadas a uma meta coletiva. Um trabalho em grupo dentro da sala de aula é um exercício de cidadania, uma vez que envolve pessoas com suas personalidades diferentes que, ao realizar um determinado projeto, buscam um resultado, uma meta comum”.
(Nilson José Machado, 2004)
Sejam bem-vindos a continuidade da 4ª Unidade do curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs.
Estamos de volta, nós Equipe NTE/Uruaçu-GO, felizes com sua continuidade neste ambiente colaborativo.
É maravilhoso vê – lo aqui!!!!
Lembramos que, no contexto virtual, a sua presença se torna visível pela participação no ambiente. Portanto, bem mais que realizar uma atividade, sabemos que você está vencendo o desafio de participar ativamente do curso em questão e formar conosco uma rede colaborativa de aprendizagem.
Sem constrangimentos, sempre que necessário, acessem o Menu Interação, opção Fórum Surgiu dúvidas!!!! Registre aqui!!!
Na continuidade da Unidade 4, vamos concluir a temática de internet, hipertexto e hipermídia, ampliando a discussão para contemplar as diferentes mídias digitais que podem serem trabalhadas na prática pedagógica.
Para tanto serão desenvolvidas as seguintes atividades:
ATIVIDADE 4 .4 – Continuando em grupos vamos debater sobre as experiências de cada um relacionadas ao uso de tecnologias no currículo através de planejamentos específicos.
Identificar em relação às experiências: disciplinas envolvidas, atividades desenvolvidas, objetivos da atividade, conteúdos trabalhados, tecnologias e mídias utilizadas, duração da atividade, os conhecimentos, atitudes e procedimentos que os alunos mobilizaram ou aprenderam.
Fazer uma avaliação crítica do trabalho, apresentando aspectos que precisam ser melhorados para o desenvolvimento de um projeto.
Discutir em plenária as considerações de cada grupo.
ATIVIDADE 4 .5 – Cada cursista deverá fazer uma reflexão considerando as discussões feitas em plenária e suas aprendizagens construídas no decorrer do curso. Acessar o Menu Interação – Opção Diário de Bordo e fazer seu registro.
Para favorecer as reflexões sugerimos as leituras:
Articulações entre áreas de conhecimento e tecnologias. Articulando saberes e transformando a prática de Maria Elisabette B. B. Prado e Maria Elisabeth B. de Almeida; (Guia do Cursista p. 165)
Texto "Projeto pedagógico: pano de fundo para escolha de um software educacional" de Fernanda Maria Pereira Freire e Maria Elisabette Brisola Brito Prado (Guia do Cursista p. 151).
Abraços carinhosos
Estou por perto
Professora Formadora Sirlene Xavier
